Unit 2: Bedroom

Unit 2: The house

Es importante que los estudiantes aprendan a identificar y escribir el nuevo vocabulario. Una manera de memorizar la escritura de las palabras nuevas es la creación de ¨Flascards¨ o tarjetas. En esta sección os iré indicando el vocabulario que se va estudiando en clase para que podáis crear las mismas y jugar con vuestros hijos ayudándoles a memorizar el nuevo vocabulario.

Unit 1: The House Vocabulario Elementos de mobiliario I: a bookcase, a clock, a desk, a lamp, a mirror, a picture, a TV, a wardrobe Elementos de mobiliario II: a bin, a computer, a cushion, a plant, a poster, a rug Partes de la casa: door, gate, roof, window  Materiales de construcción: mud, stone, wood Contenidos de repaso En casa: bed, chair, cupboard, garage, scooter, sofa, table El tiempo: cold, cool, hot, warm Gramática Is it a (TV)? Yes, it is. / No, it isn’t. Have you got a (computer)? Yes, I have. / No, I haven’t.  Contenidos de repaso There’s a (clock). Can I see (your bedroom)? This is (my bedroom). I’ve / We’ve / It’s got (a mirror). This (wardrobe) is (very heavy). It’s (number 6). This is a photo. / These are photos. Lenguaje de uso común Can you (open the window), please? Yes, of course. Thank you. / Thanks. OK.

Hello Again Seguimos repasando el vocabulario de esta unidad: Everyday vocabulary and structures Personal information:  Hello, my name is…., I’m…. I am…. years old. I live in…. Greetings: Hello. Good morning. Good afternoon. Good night. Good bye. The weather: It’s sunny/ cloudy/ raining/ snowy/ foggy/ windy Days of the week:  Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. Numbers 1-100 Colours: red, blue, green, yellow, pink, purple, orange, black, brown, white, grey. Useful vocabulary: boy, girl, thank you, please, sorry, excuse me Instructions:  Stand up.  Sit down. Touch the ground. Turn around. Jump. Clap your hands. Open/close the book. Pick up your pen. Put your pen down.